דף מיומנו האישי של...

כתיבת דף יומן אישי

מורים לתנ"ך? 

רוצים תרגיל לכיתה שמצד אחד יעזור בחזרה על החומר, התמצאות בפרטי הסיפור ברצף הכרונולוגי.

ןמצד שני שיפתח דמיון, יצירתיות וחיבור רגשי?

זה תרגיל כתיבה, קשור יותר לחלק של הדרמה אבל גם בסיס טוב לעבודה תיאטרלית אם תרצו בהמשך.

כתיבת דף מיומנה האישי של דמות מהנלמד.

זו יכולה להיות הדמות הראשית וזו יכולה להיות גם דמות משנה.

כדאי קודם להדגים מבנה כתיבה של דף יומן אישי - לילדים שאין להם מושג מה זה.

לשים דגש על גוף ראשון, שילוב מחשבות אישיות ורגשות תוך עובדות מהסיפור עצמו.

את דף היומן התלמידים יכולים להקריא בכיתה. או ממש לשחק את הדמות, להתלבש ולמצוא קול מתאים.

תהנו!

מצרפת קישור לסרטונים של דפי יומן אישי של יונה הנביא שהעליתי לרשת.

בהצלחה ובהנאה!

💛

מור

מיומנו של יונה בן אמיתי - פרק 1

מיומנו של יונה בן אמיתי - פרק 2

מיומנו של יונה בן אמיתי פרק 3

מיומנו של יונה בן אמיתי - פרק 4

תרגיל סליחה לקראת יום כיפור

 ב"ה

לקראת יום כיפור - שימושים במילה סליחה

כפתיחה לשיעור בנושא סליחה, אני מציעה לתת לתלמידים קודם להתנסות באופנים בהם אנחנו משתמשים במילה סליחה בחיי היום יום.

אופציה 1 - אלתור במעגל

יושבים במעגל, תלמיד אחד מתחיל ואומר למי שמימינו משפט המתחיל המילה סליחה. והתלמיד שלימינו עונה במשפט המסיים במילה סליחה. וממשיכים כך הלאה, הבא שוב אומר משפט המתחיל בסליחה ומי שלימינו עונה משפט המסתיים בסליחה.

דוגמא:

"סליחה, מה זה האיחור הזה?"

"אוי, לא שמעתי את השעון מעורר, סליחה!"

אופציה 2 - הכנה בזוגות

מבקשים מתלמידים להתחלק לזוגות ולהכין סצנה קצרצרה בה אחד אומר משפט המתחיל בסליחה והשני עונה לו. הם מחליטים מי הדמויות ואיפה. זה מאפשר להם לחשוב על הרעיונות כי באלתור לא כל הילדים זורמים ואין להם רעיונות.

ואז מציגים במליאה.

מפה אפשר לצאת לשיח על משמעות הסליחה בדיבור היומיומי שלנו, מתכוונים בעצם לכל מיני דברים אחרים רק לא לממש - סליחה.

מוזמנים לכתוב לי איך היה!

גמר חתימה טובה,

מור.

ואם בא לכם את זה בסרטון לחצו כאן...