יום ראשון, 15 בדצמבר 2024

סביבון בשיעור תיאטרון

 



משחקים בעקבות הסביבון


  • נשב במעגל, ניתן לכל ילד אות נ/ג/ה/פ, ונוציא כיסא אחד. כל פעם נכריז על אות וכל הילדים שזה האות שלהם צריכים לקום ולתפוס מקום חדש. ילד שנתקע באמצע פעמיים פסול ולא יכול לקום לסבבים יותר.

  • ניתן לכל אות תנועה- המורה אומרת אות והילדים מבצעים תנועה מי שהתבלבל יושב. מנצחים ה3 האחרונים שנותרים או האחרון המנצח!
נ: ידיים למעלה
פ: ידיים על הראש
ה: הופ-קפיצה
ג: סיבוב


  • ילד מסובב סביבון כל הילדים מסתובבים כל עוד הוא מסתובב, ברגע שעצר הילד מכרי את האות שיצאה ובזוגות/ שלשות צריך מיד לעשות פסל של האות שיצאה.

עד כאן משחקי חימום מהנים

  • סיטואציות לפי אותיות הסביבון:
1. 2 ילדים עולים לבמה כל אחד מסובב סביבון ומקבל אות הם צריכים לשחק סצנה, לאלתר כאשר יכולים לדבר רק באות שקיבלו.
2. כנ"ל רק עם 4 תלמידים כל אחד בוחר אות אחרת מהסביבון.
3. כל קבוצה מכינה איחול לכיתה לחנוכה/ שיר בחרוזים כאשר כל שורה מתחילה באות אחרת מאותיות הסביבון. מציגים את האיחול באופן מרוקי מול הכיתה [בשיר למשל, בתוספת תנועות]

משחק הסביבון

מעבירים את הסביבון כמו חבילה עוברת במעגל וכשנעצרת המוזיקה הילד שאצלו הסיבון מסובב אותו:
נ: נס [הילד מספר נס וננחש אם הוא אמת או לא אמת]
ג: גן ילדים או גן חיות[מאלתרים סצנות מגן ילדים או גן חיות[
ה: הרצפה היא לבה  [מיד אסור לגעת ברצפה, האחרון פסול] אופציה נוספת היא: האורשבי האור שבך. מי שיוצא לו האות ה אומר משהו טוב בו ומעביר למשתתף אחר ואומר גם את האור שבו.
פ: פנטומימה פעולות מחנוכה [הילד מבצע פעולה וכולנו ננחש]

חג אורים שמח!




יום שישי, 13 בספטמבר 2024



משחקים עם סימני ראש השנה 


שלום לכולכם, מה שלומכם?

רוצים ללמד על סימני ראש השנה אבל בא לכם לגוון? בא לכם שיהנו? 

אז אספתי לכם פה מגוון רעיונות לשימושכם, אפשר משחק אחד אפשר כמה... אפשר בתחילת נושא או תוך כדי או לסיכומו...

העיקר שיהיה מהנה וככה גם משמעותי.

קודם כל יש להכין סימני ראש השנה וחפצים הקשורים למשל:

שופר, מחזור/סידור לראש השנה, רימון, תפוח, דבש, תמר, גזר, דג [בובה או ציור]


ונתחיל:

1. תופסת סימנים - כמו תופסת טלויזיה למי שמכיר. אם באים לתפוס אותך אתה מיד יושב ואומר שם של סימן או משהו שקשור לראש השנה וניצל. אם אמרת משהו לא קשור או לא ישבת או נתקעת... אתה התופס!

2. מנחשים מה בקופסא - תניחו להם את החפצים בקופסא. תזמינו אחד אחד למשש ולגלות מה זה. זה טוב לפתיחת נושא שיזהו את הקשר בין החפצים, וטוב לסיכום שיסבירו לכם את הקשר בין החפץ לראש השנה.

3. זכרון - מסדרים את החפצים בסדר מסוים, שולחים תלמיד החוצה מבבלים ו את הסדר והוא צריך לסדר חזרה איך שהיה.

4. פנטומימה - תלמיד בוחר חפץ ומציג אותו בפנטומימה לכיתה והם מנחשים מה זה.

5. שילוב החפצים בהצגות שתלמידים מכינים. 


שנה טובה, פורייה ומבורכת!

💛

מור

סביבון בשיעור תיאטרון

  משחקים בעקבות הסביבון נשב במעגל, ניתן לכל ילד אות נ/ג/ה/פ, ונוציא כיסא אחד. כל פעם נכריז על אות וכל הילדים שזה האות שלהם צריכים לקום ולתפו...